Часть 8. Наставления субъекту

Эта часть состоит целиком из цитат. Автор не считает себя знатоком жизни, знатоком людей, наставником и не имея никакого права не берёт на себя смелость давать другим рекомендации даже в самом общем виде о том как жить. В то же время автор считает необходимым включить такую часть в книгу, поскольку важны не только абстрактные теоретические положения, но и конкретные практические рекомендации о том как жить в обществе, как справляться с трудностями, какие ставить цели в жизни, как их добиваться, как стать счастливым и др.

Автор должен предупредить читателя, что без собственного размышления даже в этой части не обойтись. Дело в том, что не существует ни одного выражения, ни одной рекомендации, ни одного наставления которое годилось бы для каждого на любой случай жизни. Бывают ситуации когда нужно и лгать, и даже убивать, не говоря о других отступлениях. Поэтому читатель сам должен определить в каких случаях справедливо то или другое наставление. (Так же как с афоризмами в конце каждой главы). Автор, со своей стороны, так систематизировал наставления, что заголовки, расположение, последовательность их создали более точный смысл каждого, чем если бы оно рассматривалось в отдельности.

Часть включает две главы. В «Наставлениях общих» подобраны рекомендации субъекту об Обстоятельствах в которых он находится и о его Качествах, Желаниях, Действиях и Состояниях: как взаимодействовать с людьми, что и как говорить, как стать лучше, как совершенствоваться и др. Подавляющему большинству взрослых людей многие из этих наставлений не нужны. Благодаря собственному опыту они приспособлены к жизни и обладают необходимыми Качествами. Но у каждого субъекта свои недостатки и читатель сам может выбрать что ему нужно. Эти рекомендации даны в основном в самом общем виде и не охватывают всего разнообразия жизненных ситуаций, но они являются важным дополнением к другим частям книги. Выполнять все рекомендации в повседневной жизни очень трудно. Поэтому помимо физического здоровья, здорового образа жизни и избавления от вредных привычек нужно добиться главного ― контроля над своим сознанием. Автору представляется что начать такую работу лучше всего с речи, тем более что рекомендации относительно речи даны весьма подробно. В «Наставления общие» вошли также под отдельными заголовками «Тренировка памяти» и «Школа самообладания путём сознательного внушения». Читатель также может самостоятельно выработать подробный план Действий по самосовершенствованию физических, психических, социальных Качеств, взяв за основу «Наставления», и настойчиво, осмысленно (с обратной связью), последовательно, без перерывов следовать ему, не пренебрегая повседневными заботами. Началом такого плана должно стать максимально точное объективное подробное определение своего настоящего уровня, статуса, своих Качеств, особенностей и условий окружения.

Глава «Наставления специальные» включает рекомендации по достижению особых психофизических Состояний. В разделе «Медитация, концентрация внимания» автор не смешивал содержание абзацев, считая в данном случае важным сохранение логики и последовательности оригиналов, несмотря на различие методик, подходов, оттенков. По мнению автора даже достижение промежуточных Состояний (не говоря о конечной Цели) даёт весьма положительный эффект в контроле над своим сознанием, в развитии своих психических способностей, что в свою очередь даёт возможность жить более полноценно, более плодотворно и более счастливо.

Автор не выделял жирным наиболее важные места, поскольку таких мест в «Наставлениях» оказалось много.

Глава 8.1. Наставления общие

Р. 8.1.1. Основные положения

Р. 8.1.2. Отношение к Обстоятельствам

Р. 8.1.3. Отношение к Качествам (самосовершенствование, самовоспитание)

Р. 8.1.4. Отношение к Желаниям

Р. 8.1.5. Отношение к Действиям

Р. 8.1.6. Отношение к Состояниям

Р. 8.1.7. Тренировка памяти

Р. 8.1.8. Школа самообладания путём сознательного самовнушения

Глава 8.2. Наставления специальные

Р. 8.2.1. Предисловие

Р. 8.2.2. Не средства к достижению Цели

Р. 8.2.3. Буддизм, санкхья, йога

Р. 8.2.4. «Поучение об основах внимательности»

Р. 8.2.5. Медитация, концентрация внимания

8.3. Выражения для закрепления материала

Как всегда в конце части для закрепления материала читателю предлагаются афоризмы. На тему «Наставления субъекту» их два:

― Делай своё сердце маленьким.

― Ставь перед собой цели! Добивайся их достижения! Преодолевай себя! Стремись к совершенству!

Для каждого афоризма нужно ответить на два вопроса:

1. В чём смысл выражения?

2. В каких случаях оно употребляется? Или ― для каких случаев выражение справедливо?

Варианты ответов автора приведены в «Приложении».

 

Сушков Анатолий Константинович

Орфография и оформление автора сохранены.
Издательство не несёт ответственности за суждения
и высказывания автора в этом произведении.