Часть 6. Действия субъекта

Глава 6.10. Восприятие и оценка субъектом себя и других людей

Молодой мужчина оценивает молодую обыкновенную пусть даже малопривлекательную незнакомую женщину как «уродину», хотя сам и не обладает привлекательными чертами. 80-летняя старушка отталкивающего вида даёт нелестную характеристику внешнего вида проходящим людям. Это случаи из жизни. Тому, кто слушает такие оценки, кажется что те кто их дают не имеют на это морального права, что даже если и оценивать внешний вид окружающих, то делать это нужно исходя из тех Качеств которыми обладаешь. Почему же мы оцениваем других исходя не из собственных физических и психических Качеств, а исходя из своих представлений об этих Качествах? («Других мы судим исходя не из того какие мы есть, а из некоего представления о себе, которое мы создали исключив из него всё что уязвляет наше самолюбие»). Потому что в противном случае мы бы не понимали друг друга. Несмотря на субъективность всех оценок, они во многом справедливы. Получается что у каждого взрослого человека в его сознании есть представление о всех Качествах с их антонимами: плохой ― хороший, злой ― добрый, глупый ― умный и т.д. И это представление у всех приблизительно одинаковое. Рассмотрим, например, оценку болельщиками игры любимой команды по футболу. То что у комментатора звучит как объективная оценка: «игрок сделал неточный удар по воротам из выгоднейшего положения», у болельщика будет звучать как «козёл» (обычно в такой момент болельщик очень бурно эмоционально реагирует), при этом он понимает что вкладывает в этот смысл только оценку неточного удара. И в своей оценке исходит не из того как бы он сыграл, а из того как на месте этого игрока должен был сыграть профессиональный игрок. Разумеется, остальные болельщики этой команда солидарны с ним.

Для адекватного поведения, сведения до минимума конфликтов с окружающими, принятия правильных решений, избавления от вредных привычек, самосовершенствования, достижения целей, наконец для того чтобы быть счастливым большое значение для субъекта имеет «правильная» самооценка и оценка других людей. Что влияет на эти оценки? Как мы воспринимаем себя и других?

Восприятие своих внутренних Качеств, Желаний, Действий, Состояний происходит так же как и восприятие Обстоятельств (всего внешнего) отражением в сознании. Например, глядя на свой палец мы воспринимаем его форму, размеры, функциональные возможности и т.д. Также от многих внутренних органов поступают в сознание сигналы о дискомфорте, боли. Мы способны в сознании сканировать своё тело снаружи и изнутри. Например, многие музыканты, когда играют не по нотам, закрывают глаза и направляют внутреннее внимание на пальцы контролируя исполнение. И так же как при восприятии внешнего, к каждому нашему знанию (и незнанию) всегда примешиваются ментальная (неудовлетворительно ― безразлично ― удовлетворительно во всём диапазоне) и эмоциональная (плохо ― безразлично ― хорошо во всём диапазоне) оценки.

Нас больше всего должно интересовать восприятие своего психического, своего сознания. Мы знаем содержание своей памяти и способности (функциональные возможности) своего сознания. При любых, даже самых тонких, внутренних, трудновоспринимаемых наших Желаниях, Состояниях, Действиях мы способны их осознавать (в нормальном состоянии сознания, если оно не затемнено алкоголем, наркотиками), следовательно контролировать и давать оценку. Мы даже способны осознавать что осознаём эти осознания. И так до бесконечности. Воспринимающим, представляющим, осознающим, изменяющимся является наше относительное Я (наше самоотождествляемое Я). Восприятие изменений в сознании, оценка Качеств сознания, включая содержание памяти, позволяет субъекту вспоминать прошлое, строить планы на будущее, действовать в соответствии с этими планами, корректировать их при необходимости и т.д. Нужно заметить, что хотя поведение субъекта можно назвать сознательным в широком смысле (ведь не сознательных Действий, за исключением бессознательных не бывает), это не обозначает что оно адекватное, правильное, полезное ему и окружающим.

Для понимания самооценки приведу содержание «Эффекта Даннинга ― Крюгера» (когнитивное искажение): «Люди имеющие низкий уровень квалификации делают ошибочные выводы, принимают неудачные решения и не способны осознавать свои ошибки в силу низкого уровня квалификации. Это приводит к возникновению у них завышенных представлений о собственных способностях, в то время как действительно высококвалифицированные люди наоборот, склонны занижать свои способности и страдать недостаточной уверенностью в своих силах. Таким образом, менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным, которые к тому же склонны предполагать, что окружающие оценивают их способности так же низко как и они сами».

Теперь поговорим об оценке. Прежде всего: любая оценка субъектом себя или других людей субъективна. Та эмоциональная составляющая к каждому Действию которая присутствует в памяти не даёт субъекту быть более справедливым, более объективным в оценке себя и других. То есть субъект не способен, не склонен к справедливой самооценке. Особенно это касается женщин. Специалисты по изучению мозга открыли что участок мозга отвечающий за эмоции у женщин в 8 раз больше чем у мужчин. Действительно, руководствуясь в значительной степени эмоциями женщины оценивают себя и окружающих не объективно. Особенно это заметно в оценке женщинами близких. Известно, что нельзя говорить ничего плохого о детях и внуках их матерям и бабушкам, даже если эти дети и внуки объективно хуже других или совершили что-то неблаговидное. Почему женщины оценивают близких не объективно? Потому что объективность предполагает отстранённое, не заинтересованное отношение к своим (как к чужим). Но именно это женщина не способна сделать. И как правило справедливо ставит себе это в заслугу: «Для меня главное ― семья».

Кстати, если логические рассуждения, практически по любому поводу, вызывают у слушающих разные, часто отличные от говорящего выводы, и оценка умственных характеристик субъекта у окружающих может значительно отличаться, то эмоциональные выражения понимаются всеми одинаково. Как правило, все люди очень наблюдательны и умеют дать краткую характеристику другим: «этот раздражительный», «этот скучный» и т.д.

В целом каждый субъект считает себя по крайней мере не хуже других и старается найти (и находит) такие положительные стороны, Качества у себя, которых нет у кого-либо, и на этом основании может считать себя лучше чем он. А если у субъекта нет таких сторон, Качеств, то ведь он может сообщить что он знает кого-то кто в чём-либо превосходит этого человека. Ну, например, одна из сотрудниц рассказывает другим какой ей привезли вчера новый шкаф. Другая, выслушав, говорит что у её знакомых она видела шкаф лучше. Она может даже сказать что слышала о ком-то кто хотел купить шкаф лучше. Ведь хвастаться можно не только тем что есть у тебя, но и тем что есть или могло бы быть у твоих знакомых. В этой словесной игре «победа» остаётся за второй сотрудницей.

Самооценка учитывает стремление субъекта стать лучше (хотя за границами сознания это стремление может ни в чём не проявляться), все Обстоятельства, свой опыт, даже возможные будущие свои Желания и Действия. Поскольку всё перечисленное окружающим неизвестно, их оценка субъекта всегда расходится с его самооценкой. «Мы судим о себе по своей способности к свершению, другие же судят о нас по тому что мы уже свершили». Более того, каждый человек (являясь в свою очередь субъектом) оценивает другого с учётом своей интерпретации отношений с ним, своих эмоций, своих шкал ценностей, своих ментальных способностей и представлений которые, конечно, отличаются от самооценок субъекта. «У каждого человека три характера: тот который он сам себе приписывает; тот который ему приписывают; тот который есть в действительности». К этому афоризму нужно добавить ещё один аспект: то что субъект говорит о себе другим может значительно отличаться от того что он о себе думает. Например, в пылу спора или под влиянием алкоголя субъект может говорить о таких своих Качествах которых у него никогда не было. Как правило такие самооценки слушающие не воспринимают всерьёз.

Если оценка субъекта окружающими отрицательная, она как правило расходится с самооценкой. При этом субъект может занять крайнюю позицию обвиняя в своих отрицательных Действиях Обстоятельства, других людей. Может (чаще всего) соглашаться со своими ошибочными конкретными Действиями, но не соглашаться с обобщающими отрицательными оценками себя даже если такие Действия повторяются.

Почему самооценка должна быть положительной? Потому что если она будет отрицательной (такое может быть даже у некоторых детей при крайне жестоком воспитании их), субъект не будет стремиться стать лучше. А положительная самооценка даже в самом тяжёлом положении даёт надежду, ведь каждый нормальный субъект желает изменений Обстоятельств к лучшему, стремится стать лучше. С другой стороны, если не признавать, не осознавать своих отрицательных Качеств, Действий, то субъект не будет стремиться избавиться от них, исправить их. Алкоголик никогда не бросит пить пока не осознает себя алкоголиком, не осознает своей зависимости от спиртного. Итак, и положительная самооценка в целом, и справедливая оценка отдельных своих отрицательных Качеств и Действий направлены на самосовершенствование субъекта. Справедливой оценке своих отрицательных Качеств и Действий помогает внимательное отношение субъекта к констатации отрицательного другими. Например: друг может обратить внимание субъекта на некоторые отрицательные Качества; руководитель может сделать справедливое (пусть даже выраженное эмоционально) замечание по работе. Во втором случае, не обращая внимания на эмоции, нужно постараться понять что сделано не так, при необходимости переспросить и по возможности всё исправить.

Если субъект ошибся в чём-либо, например, оскорбил кого-либо, необходимо исправить ошибку, объясниться, извиниться перед тем кого оскорбил, а не исповедоваться священнику без объяснения с оскорблённым.

Психологи считают что самооценка должна быть 70-80%: заниженная самооценка ведёт к комплексу неполноценности, завышенная ― к психическим травмам.

Постепенно, с возрастом, обычно приходит более объективная оценка субъектом себя и других. В сочетании с жизненным опытом и со способностью принимать правильные решения ― это и называется мудростью

 

Сушков Анатолий Константинович

Орфография и оформление автора сохранены.
Издательство не несёт ответственности за суждения
и высказывания автора в этом произведении.